Od 2014 godine u Crnoj Gori sprovodi se projekat stipendijske i mentorske podrške za učenike I student iz romske I egipćanske zajednice. Projekat koji zajednički realizuju Romski obrazovni fond (REF), Ministarstvo za ljudska i manjinska prava i Zavod za školstvo Crne Gore ima za cilj uvođenje održivog programa poboljšanja uspjeha i sprečavanja odustajanja od daljeg školovanja za romske i egipćanske učenike srednjih škola i za studente na višim i visokim školama kako bi im se omogućilo da uspešno okončaju svoje srednjoškolsko i akademsko obrazovanje.
U školskoj 2014-15 godini stipendijsku i mentorsku podršku koristilo je ukupno 71 učenik/ca srednjih škola u Crnoj Gori i 15 studenata/kinja na različitim fakultetima.
Stipendijska podrška podrazumijeva materijalnu pomoć učenicima srednjih škola i studentima na crnogorskim fakultetima koju dobijaju u deset mjesečnih rata. Za srednjoškolce stipendija iznosi 60 eura dok je stipendija studentima u iznosu od 150 eura. Osim stipendijske podrške za studente je bilo obezbijeđeno i plaćanje troškova školarine.
Kada se govori o rezultatima tj. uspjehu srednjoškolca / stipendista na kraju školske 2014-15 godine možemo reći da su postignuti izvanredni rezultati. Naime preko 97 odsto učenika/ca srednjih škola je sa uspjehom završilo razred. Nema učenika/ca koji su obnovili razred dok je zabilježeno samo dva slučaja odustajanja od škole. Stopa drop-outa je ispod 3 odsto.
Prema uspjehu rezultati učenika/ca su sledeći:
Odličan ( 4,5 do 5)1 učenik
Vrlo dobar ( 3,50 do 4,50) 19 učenika
Dobar ( 2,50 do 3,50) 32 učenika
Dovoljan ( 2,00 do 2,50) 17 učenika
Napustilo školu 2 učenika
U školskoj 2015-16 godini u program je uključeno ukupno 78 učenika/ca u srednjim školama kao i 19 studenata koji špohađaju crnogorske fakultete.
Upis učenika/ca i studenata/kinja izvršen je po principu afirmativne akcije. Ove akademske godine kroz saradnju REF-a I Rektorata Univerziteta Crne Gore po prvi put su student bili oslobođeni plaćanja troškova školarine. Za student koji studiraju van gradova u kojima žive obezbijeđen je besplatan smještaj i ishrana u studentskim domovima.
Uz stipendijsku podršku naš program je podrazumijeva i mentorsku komponentu. Tokom 2014-15 u 16 srednjih škola u kojima su učili romski i egipćanski učenici imenovano je 22 mentora koji su imali zadatak da vode grupe od najviše pet učenika/ca i brinu o svim potrebama koje oni imaju u školovanju. Mentori su uticali i na redovnost i poboljšanje uspjeha učenika/ca koje vode. Mentori svoje izvještaje o uspjehu i redovnosti pohađanja škole učenika romske i egipćanske populacije slali na početku svakog mjeseca za prethodni mjesec što omogućava da se prati uspjeh i redovnost pohađanja škole svakog učenika/ce.
Dio projekta su bile i obuke mentora koji rade sa romskim i egipćanskim učenicima. Održano je ukupno četiri radionice za mentore romskih i egipćanskih učenika/ca. Radionicu su vodile Nataša Vlahović iz Zavoda za školstvo i Biljana Maslovarić iz Pedagoškog centra Podgorice.
U školskoj 2015-16 godini angažovano je ukupno 27 mentora u 21 crnogorskoj srednjoj školi. Postupak izbora mentora je realizovan na isti način kao i prethodne godine. Povećan je broj mentora budući da ima novih učenika/ca u program stipendiranja koji dolaze iz škola koje nijesu prethodne godine bile uključene u program.
U sklopu programa realizovana je i aktivnost na određivaju tutora za učenike/ce srednjih škola. U saradnji sa svim mentorima i upravama škola izvršena je selekcija tutora koji su raditi sa romskim i egipćanskim učenicima. Tutori su profesori iz škole koji su pružali dodatnu podršku učenicima iz onih predmeta iz kojih su imali negativne ocjene i za čije im je savladavanje bila potrebna dodatna podrška. Ukupno je bilo angažovano 25 tutora za 21 učenika/cu. Selekcija tutora realizovana je kroz komunikaciju mentora, učenika i profesora u školi. Neki od učenika/ca nijesu željeli da private tutorsku podršku. Za one koji jesu određeni su tutori na osnovu njihovih potreba. Sa realizacijom tutorskih časova započeto je polovinom marta mjeseca. Svi učenici koji su imali tutorske časove uspjeli su da poprave ocjene i da uspješno završe razred.
U sklopu planiranih projektnih aktivnosti, REF je tokom aprila mjeseca 2015. godine organizovao i sproveo kampanju sa ciljem podizanja svijesti pripadnika romske i egipćanske populacije o važnosti obrazovanja i motivacionu kampanju usmjerenu na ove učenike/ce u završnim razredima osnovne škole. Kroz ove kampanje osigurano je informisanje romske i egipćanske zajednice, roditelja i učenika, o programu stipendiranja i mentorstva, kao i transparentnost stipendijskog programa srednjeg obrazovanja.
REF projektni tim i Zavod za školstvo su kroz direktnu komunikaciju sa srednjim školama podijelili informaciju o programu stipendija i na taj način osigurao da srednje škole imaju potpunu i jasnu informaciju o programu. REF projektni tim je kontaktirao svih 24 osnovne škole koje su pohađali, prema podacima Ministarstva prosvete, učenici romske i egipćanske nacionalnosti osmog i devetog razreda. Tom prilikom dobili smo podatak da 32 učenika/ce romske i egipćanske nacionalnosti pohađaju deveti razred u devet srednjih škola.
U saradnji sa mentorima i školama, napravili smo bazu podataka svih učenika koji su upisani u završni razred osnovnih škola. U odnosu na tu bazu podataka, kontaktirali smo sa svim učenicima u školama koje pohađaju, a u nekim mjestima su ih posjetili i mentori angažovani na projektu. Baza podataka je dopunjena informacijama o tome da li će konkretni učenik nastaviti školovanje u srednjoj školi, i , ako to planira, koju srednju školu želi da upiše.
Rezultati ankete su pokazali da je 25 učenika/ca odlučilo da nastavi školovanje. Nakon upisa je 24 učenika/ca krenulo u prvi razred srednje škole. Ostali učenici/ce su iz različitih razloga odustali od daljeg školovanja.
Projektni tim je u saradnji sa Zavodom za školstvo dostavio Ministarstvu prosvjete dopis u kojem smo zatražili da se prema svim ovim učenicima sprovedu mjere afirmativne akcije i da se upišu u srednje škole za koje su se opredijelili. Dobijen je pozitivan odgovor od Ministarstva koje je cirkularnim pismom obavijestilo sve srednje škole da romskim i egipćanskim učenicima omoguće upis.
Takođe, u saradnji Zavoda za školstvo i REF-a od Ministarstva prosvjete smo dobili pozitivan odgovor na zahtjev da se za 12 pripadnika/ca romske i egipćanske zajednice koji su ranije završili srednje škole trećeg stepena stručne spreme, omogući besplatno vanredno polaganje za četvrti stepen. Ministarstvo je kontaktiralo sve škole i uputilo preporuku da se ovim licima omogući besplatno polaganje za četvrti stepen stručne spreme.